初中历史课堂教学有效性实践探索

朱恒

《文渊(小学版)》 2020年12期

广西博白县东平镇第二初级中学 广西 博白 537600

初中历史知识比较多,内涵丰富,不仅包含我国从古至今的历史变迁,还包含国际历史的演变,有利于学生了解我国时代更替,了解国际历史发展.教师应借助初中历史课堂教学,丰富学生课余生活,拓宽学生的知识面,帮助学生树立正确的历史观.同时,教师应通过学生对历史内容和历史人物的了解,培养学生的家国情怀,促进学生更好地发展.基于此,本文将对初中历史课堂教学有效性实践进行探索.

初中历史;有效性实践;课堂教学