基于核心素养的初中数学教学策略研究

郑晓慧

《文渊(小学版)》 2020年12期

辽宁省实验中学分校 辽宁 沈阳 110148

核心素养自从提出开始便迅速成为教育热词,其反映了教学的本质内容,也有非常强的导向教学作用,在核心素养培养视域下,初中数学需要改变传统教学观念,夯实教育内容,优化教学形式,丰富教学方法,培养学生包括思维能力、学习能力、学习习惯在内的全方面素养,促使学生发展成为一个具有综合素质的人才,具有非常强的现实意义.

核心素养;初中数学;策略研究