小学语文阅读教学实践与创新策略探究

傅丽红

《文渊(小学版)》 2020年12期

河源中学实验学校 广东 河源 517000

众所周知,学生的阅读水平和阅读理解能力在语文的学习中具有举足轻重的地位.虽然课程改革在不断深化,但阅读教学仍旧没有得到足够的重视.传统教学模式下的语文阅读教学方法单一枯燥,学生对待课堂没有足够的热情.如何有效地提高小学生在阅读中的学习热情,是当下语文教师应该认真思考的问题.本文主要就小学语文阅读教学实践与探究问题的策略进行研究和探讨.

小学语文阅读;实践与创新;教学策略