师生互动在小学语文教学中的应用分析

张家琪

《文渊(小学版)》 2020年09期

宜春市万载县潭埠镇中心小学 江西 宜春 336100

目前，各学科教师都在积极改革，希望利用多元化策略提高教学质量，有效落实新课改目标，促进学生全面发展。在此过程中，教师需要关注学生的学习兴趣、主体地位，不断激发其互动热情，使之真正参与到学习活动中，不断思考、分析和解决问题，从而促使其掌握更多知识，并形成良好的学习习惯。对此，笔者以小学语文学科为例，围绕如何在教学实践中应用师生互动模式展开了详细论述，仅供参考。

师生互动；小学语文；应用策略