幼儿园幼儿行为习惯养成教育初探

刘婷婷

《文渊(小学版)》 2020年12期

大庆市幼教中心第三幼儿园 163000

幼儿正处在身心发展的关键时期,因此,在实践中强化对其品德教育,培养幼儿的良好行为习惯,对其今后的学习与生活具有至关重要的意义.幼儿年龄较小,可塑性较强.因此,作为一名合格的幼儿教师,应该抓住这一时期,在日常的教育教学过程中渗透良好行为习惯的引导.本文将简要提出"以良好口语环境强化幼儿语言交流""以轻松色彩环境促进幼儿健康发展""以科学教学活动落实传统文化教育"等四种幼儿园行为习惯,养成教育的策略,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考.

幼儿教育;教学策略;行为习惯