地理比较法在高中地理教学中的应用研究

安冬福

《文渊(小学版)》 2020年12期

安徽省无为第二中学 238300

随着时代的发展,教学方法也在不断创新,高中地理知识网络过于复杂,传统的教学已经无法满足学生对课程的需要.在这种情况下,高中地理教学模式也要紧跟时代脚步进行优化.运用地理比较法,可以通过比较和分析来掌握多样化的知识,强化学生的理解.本文以不同区域的生态建设环境为例进行简单论述,并对地理比较法的使用进行分析,希望在今后的高中地理教学中能够起到借鉴作用.

地理比较法;高中地理;应用研究