小学科学实验的线上线下教学思考

高珊

《文渊(小学版)》 2020年12期

广州市花都区新华街云山学校 510800

去年疫情时代,学校停课,传统的面对面教学形态,转为了线上教学.科学教师们通过优质丰富的网络教学资源,继续着空中教学,学生在虚拟的科学实验课中观察思考,动手探究.新型的教学考验了学生的独立思考和学习能力.如今进入后疫情期时代,学校复课,线上优质资源与线下教师主导的面对面教学如何进行碰撞,融合,萌生新的教学形态?时代向每位教育工作者提出了一个崭新的问题.

小学科学实验;线上线下;网络资源