快乐教育视角下的小学语文教学实践分析

裴爱弟

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119

现人们对学生的期望越来越大,从而小学生的学习压力越来越大.小学生在长久的压力之下进行学习,不仅会影响到小学生的学习质量,还会影响到小学生的心理素质的发展.教师和家长在教学的过程中不能够仅仅关注小学生的学习,要注重小学生的心理成长,为小学生的学习营造一个快乐氛围.快乐教育理念与传统的教学方式有所不同,它主要是从学生的需求方面进行考虑的,针对小学生的知识和心理需求,为小学生制定合适的教学策略.

快乐教育;小学语文;语文教学