浅谈小学数学生活化课堂教学策略

邱全顺

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省赣州市信丰县思源实验学校 江西 赣州 341600

小学数学课堂教学生活化,不仅符合小学生的认知特点、年龄特征,也符合我国新课程改革的要求.基于这样的原因,小学数学课堂教学过程中,教师应当根据教学的需要、学生的实际情况,对教材进行创造性地使用,开展生活化的小学数学课堂教学活动.

小学数学;课堂教学;生活化