特教小学数学教学中学生学习兴趣的培养

何丽萍

《文渊(小学版)》 2020年12期

上犹县特殊教育学校 341200

爱因斯坦认为"兴趣是最好的老师",教师要学会运用"四两拨千斤"的办法以期达到最佳教学效果.让学生将兴趣和注意力放在学习上往往是教学成败的关键,从课堂教学实践激发学生学习兴趣,唤起学生主动学习的愿望,变"要我学"为"我要学"值得我们一直去探索和思考.

特教;小学数学;培养兴趣