指向文化意识培养的初中英语深层阅读实践

王燕燕

《文渊(小学版)》 2020年12期

江苏省扬州市宝应县泾河镇中心初级中学 225800

现阶段,人类发展有着数千多年的历史,语言是一种历史文化的表现形式,其中蕴含着多种多样的文化观念,无论是中文还是英文都有着十分重要的教育意义和价值,它不仅可以传授给学生一种语言知识,还可以培养他们的文化意识,以此形成健康的人生观、世界观与价值观.初中英语是初中生学习英语的初级阶段,阅读是初中生学习英语知识的主要手段,教师应该引导学生进行深度阅读,以此培养其文化意识.本文将立足于文化意识,制定初中英语深层阅读的策略.

文化意识;初中英语;深层阅读;培养实践