摘 要：
当前教育界广泛关注的一个问题就是我国小学教学阶段课业过重的问题,对于小学生来说,他们对于知识的掌握程度和接受程度都是有限的,如果不考虑他们对于知识的接受程度,一味的安排过多的内容,不仅达不到学习知识的目的,还会对于学生们的身心健康发展产生不利影响,目前我国素质教育已经推行了一段时间,但是减负依然是当前教育系统中需要解决的一个重要的问题,减负的目的除了让学生能够减轻在学习当中的负担,最重要的一点就是减轻学生的心理压力,让他们能够按照正常的心智发育水平来成长,如果一味的让学生接受过多的知识,只会打乱他们本来健康良好的成长过程,起到揠苗助长的不良效果.
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