小学低年级语文识字写字教学研究

权婷婷

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省沧州市育红小学 河北 沧州 061001

在小学低年级阶段,小学生对汉字的识字和写字能力是相对薄弱,字对于小学生来说是如画一样的存在,对于实际教学中笔画所构成的图画,学生首先要记住汉字的替代轮廓,对字的一笔一画辨别力比较薄弱,对一些图画或者教具等直观的东西的理解能力较强.对一些与自己生活经验相关的事物理解强,而对一些抽象事物的理解困难,如果教师在教学中运用不了合理的教学方法,教学质量将会受到很大的影响.

小学语文;识字写字;教学方法