首页 > 文渊(小学版) > 2019年第12期 > 在初中语文教学中培养学生创新能力的途径、种类及前景

  • 在初中语文教学中培养学生创新能力的途径、种类及前景

    作 者:

    许林华 许杜莎彬

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年12期

    单 位:

    湖南省衡阳市石鼓区第三中学 湖南 衡阳 421005

    摘 要:

    在新课改背景下,探析初中语文有效教学策略具有如下价值:第一,将新课程标准视为语文教学改革"指南针",助力教师明晰课程性质、地位、基本理念及现实意义,紧抓语文教育特点及发展规律,保障初中语文教学成果能被学生及当今社会所接纳;第二,以提升初中语文教学水平为出发点加强改革,为新思想、新手段、新资源的合理应用奠定基础,赋予语文课堂生机活力;第三,基于新课改创建高效语文课堂,积极培育学生语文思维能力、口语表达能力、读写能力等素养,达成素质教育目标.基于此,为提高初中语文教学有效性,探析新课改下的教学策略显得尤为重要.

    关键词:

    初中;语文教学;学生;教学现状;创新能力

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