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唐丽娟
《文渊(小学版)》 2020年09期
江西省丰城市曲江镇莲花小学 江西 丰城 331100
在大力推进课程改革的过程中,各学科教师不仅转变了教学理念、创新了教学方法,也对教学目标、任务和内容进行了整合,旨在加强学科内部的联系,让学生进行更加系统地学习,继而促进其综合素养的发展。基于此,小学语文教师在教学中可尝试将阅读与写作活动有机结合起来,促使学生在内化知识和迁移应用的过程中形成良好的语文素养,有效提升教学质量。本文以部编版小学语文课本为例,着重分析了写作教学与阅读教学的结合策略。
小学语文;写作教学;阅读教学;结合策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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