浅析小学音乐体验式教学探索

唐文洁

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省张家口市崇礼区高家营镇高家营完全小学 076361

音乐是一门艺术类学科,能陶冶学生的情操,调节学生的心态,提高学生的艺术修养.随着素质教育的不断深入,对小学音乐提出了更高的要求,为了能顺应教育的改革发展,满足学生的实际需求,音乐教学应积极创新,转变教学理念,提升音乐教学有效性.体验式教学形式便是其中一种,让学生通过体验增强对音乐学科的认同,使学生能喜欢上音乐,并积极的参与到课堂教学活动中,使学生经历理性到情感的过度,从而获得对音乐的全方位感知.

小学;音乐;体验式;教学探索