挫折教育在小学数学教学中的价值探析

杨潇宇

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省南昌市进贤县三里乡中心小学 江西 南昌 331709

新时期,随着数学教学改革深入开展,如何开展挫折教育备受相关教师关注,基于此,本文结合数学教学实际,分析了开展挫折教育策略,希望分析能够为相关教师提供有效参考.

挫折教育;小学数学;价值