首页 > 文渊(小学版) > 2019年第12期 > 核心素养背景下初中数学教育的改革思路分析

  • 核心素养背景下初中数学教育的改革思路分析

    作 者:

    戴海燕

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年12期

    单 位:

    南昌三中高新校区 江西 南昌 330029

    摘 要:

    近些年来我国的教育改革进程一直未曾改变,所以在初中数学的教学改革中怎样积极培养学生的数学核心素养便成为当前初中数学教学的重点研究课题,要想顺利培养和提升初中学生的核心素养能力,就要在初中数学课堂积极应用全新的教学方法和模式,紧跟时代的发展步伐,为积极培养学生拥有数学核心素养奠定良好的学业基础.但是根据当前的初中数学核心素养理念的培养情况来看,具体的培养效果并不乐观,原因在于部分初中数学教师对初中数学核心素养的培养缺乏重视,因此初中学生在数学核心素养的培养方面普遍存在水平有待提升的问题,所以加强初中数学核心素养理念的培养势在必行.

    关键词:

    核心素养背景;初中数学教育;改革思路分析

    浏览数
    5
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读