基于多媒体技术的思维导图在小学语文教学中的应用

王雅琼

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省樟树市大桥中心小学 江西 樟树 331200

随着网络信息技术的不断发展，基于现代信息技术衍生出的新式教学方式被应用到实际的教学过程中。这些新的教学方式不仅为教师提供了新的教学思路，同时也为传统的课堂注入了崭新的生命力。思维导图是一种更加符合现代小学生认知习惯的课堂教学方式，小学语文教师如果将思维导图与语文教学结合起来，可以更加有效地提高学生的学习效率。本文从优化预习工作、丰富课堂教学方式等多个角度出发，详细阐述了基于多媒体技术的思维导图在小学语文课堂教学中的应用路径。

多媒体技术；小学语文；思维导图