小学英语读写结合教学相关探讨

周瑞平

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省赣州市寻乌县水源中小学 江西 赣州 342200

英语学习关键在于多试多练,输入与输出的信息平衡.其中,英语阅读是输入,英语写作是输出.然而往往部分教师过于区别英语阅读和写作的教学关系,把阅读和写作教学独立开来,使得二者无法融会贯通,这样一来就会使小学生对英语读写的学习兴趣也就随之减弱,教学质量无法获得提升.基于此,本文提出了关于小学英语读写结合教学的设想,希望可以有所斩获.

读写结合;小学英语;教学方法