摘 要：
随着互联网技术的发展,以及在各行各业中的应用与推广,信息技术课程在教育教学中的地位越来越高.而在新高考制度下,信息技术的教学策略和方法都在不断地发生转变,在此过程中,学校管理者需要正确认识到信息技术学科的重要性,结合新课改的教学要求和目标,以及自身多年的教学实践经验,为学生制定针对性、科学性的教学方案,有效解决传统信息技术教学中教学方法落后、学生自主性不强、教学评价太过单一等问题,全面提升信息技术的教学水平.本文以高中信息技术教学为例,对其教学现状及新高考制度下的教学策略进行了详细的分析与探讨.
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