基于思维导图的引入提高小学生语文阅读思维

闫凤萍

《文渊(小学版)》 2019年12期

宁夏石嘴山市第十六小学 宁夏 石嘴山 753000

在小学阶段的语文课程教学开展的过程当中,阅读教学是其中非常重要的一部分.如何更好的提高学生的阅读思维,是教师一直以来非常重视的一个问题.所以,在现阶段,为了更好的达到这样的目标,教师就可以加强思维导图这一工具的有效引入,让学生的思维更加具有拓展性,灵活性,使学生可以对阅读内容产生更加深入和透彻的理解和分析.

思维导图;小学生;语文阅读思维;提高