摘 要：
随着我国教育教学不断改革与发展,音乐课程作为初中阶段的重要学科,时刻影响着学生的身心健康、心理情绪、成长发展等方方面面,对此教育部门对初中音乐教学的重视程度越来越高.在初中音乐教学中,由于应试教学理念的沿用,始终存在一些教学上的漏洞,对此,初中音乐教师应当积极采取相应措施,结合教学内容及学生的学龄特点、兴趣爱好来创新教学模式,选择开放式音乐教学,在课堂上以学生为主体,彰显音乐教学的开放性、应用性、随意性等方面,使课堂教学呈现活跃状态,时刻保持慷慨激昂的学习状态.基于此,本文主要对初中音乐教学中"开放创新"的研究策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展.
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