浅谈小学美术教学中美育的渗透

李婧

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省南昌县莲塘镇第二小学 江西 南昌 330200

小学阶段学生具有很强的可塑性,在这一阶段对学生开展有效的美育渗透,可以帮助学生形成良好的学习习惯,不仅对于当前的美术教学有很强的推动作用,同时可以带动学生全面发展,对学生未来的学习和成长都具有重要意义.

小学美术;美育;渗透