数形结合思想在小学数学教学中的实践探析

胡清清

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省南昌市南昌县新联学校 江西 南昌 330000

随着社会的发展,对综合型人才的需求不断提升.在这一背景下,教育也越来越重视综合型人才的培养.在小学数学教学中,数形结合思想对学生综合能力的提升有着积极的促进作用.因此,数学教师要基于新课程教学理念在课堂教学中善用数形结合思想,促进数学课堂教学质量和教学效果的提升.

小学数学;数形结合;实践探究