民族乐器葫芦丝走进小学音乐课堂初探——以三年级欣赏课《牧童短笛》教学片段为例

彭 莉

《文渊(小学版)》 2020年09期

北京市海淀区中关村第二小学 北京 100094

民族乐器是中华传统文化长河中的分支。通过学习民族乐器大力弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。葫芦丝是我国少数民族的传统乐器，其音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也能表现出弦乐器的特点。葫芦丝作为一种古老且独特的民间乐器，被引入到音乐课堂中来，不仅丰富了音乐课的教学形式，而且在推动民族器乐的发展过程中具有重要意义。本文以三年级欣赏课《牧童短笛》教学片段为例，探讨葫芦丝进音乐课堂的做法。

葫芦丝；复调；传承；创造