关于运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究

德西巴宗

《文渊(小学版)》 2020年09期

西藏昌都市江达县岗托镇第一小学 西藏 昌都 854100

在社会的发展与时代的变革下，强调学生才是课堂中的主体，社会对于人才培养的要求也在不断变化，当前社会不需要只会读书的“书呆子”似人才，更需要的是全能性的人才。为此传统的教学理念和教学模式都已经不能满足当前学生的学习需求和时代的发展趋势，教师需要在教育中保证文化教学和素质教育质量的同步提升，促进学生综合素养的进步。基于此，本文针对运用国学经典培养儿童人文素养的实践展开研究。

国学经典；人文素养