试论现代信息技术与小学语文教学的深度融合

贺 缤

《文渊(小学版)》 2020年09期

昌都市芒康县教育局 西藏 昌都 854000

在小学语文课堂教学当中，主要以文字记述为主，导致学生在课程学习开展的过程当中容易存在枯燥、乏味的心理，对学生学习积极性和兴趣的激发产生非常不利的影响。因此，在当前，教师在日常教学开展的过程当中也可以追求和信息技术之间的充分融合，对教学的开展起到一个辅助的作用，调整学生当前的学习心态，推动教学的质量和效率变得更高。

信息技术；小学语文；深度融合