幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策

徐梓皓1 徐翠2

《文渊(中学版)》 2021年03期

1.火箭军工程大学 陕西 西安 710025;2.利辛县第十幼儿园 安徽 亳州 236700

在新的时代背景下,幼儿教育备受关注,这一阶段新的教育教学具有明显的基础指导作用及优势,对推进我国教育体制改革有重要的基础和影响作用.目前,幼儿教育小学化倾向逐步加剧,导致幼儿的身心健康成长及发展受到了极大的束缚,教师、家长以及社会各界都需要意识到这一问题的严峻性,采取恰当可行的策略,着眼于幼儿的身心成长发展规律来进行相应的调整.本文结合幼儿小结化倾向的具体表现、原因来提出相应的解决对策,以期为突破这一问题提供相应的参考.

幼儿教育;小学化倾向;表现原因;解决对策