摘 要：
在社会经济高速发展的新形势下,高中教学模式也要随着社会对人才的需求从高学历、学术型人才转变到高自主学习能力、高实践应用能力的人才进行相应的转变.为了顺应教学模式的改革翻转课堂教学模式被引入了高中教学中.在高中历史教学中使用新型的翻转课堂教学模式不仅能提高高中历史的教学效果和质量还能提高高中学生的自主学习能力的培养.因此高中历史教师在历史教学中要根据高中学生的具体个性和学习特点,合理的利用现代的多媒体等新型技术,科学合理的使用翻转课堂教学模式,以此来带动高中学生学习历史的积极性和主动性,突出体现高中学生在历史课程学习中占据主导地位,促使高中学生在对历史的浓厚兴趣指引下进行自主的、探究的历史学习.
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