提高趣味性教学让初中数学课堂焕发生命力

方国庆

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省弋阳县第二中学 江西 弋阳 334400

在教育的不断改革下,初中数学教学的目标发生了较大的变化,逐渐地从对学生学习成绩的关注,转向对学生在学习过程中的体验和感受的关注,强调寓教于乐的教学理念,想要有效地开展数学教学,满足教育改革要求,教师就应积极地提高教学的趣味性.基于此,本文将对如何提高初中数学课堂教学的趣味性展开研究.

初中数学;课堂;趣味性教学