摘 要：
当今时代在朝着信息化和互联网化的方向飞速发展,初中历史的教学课堂也离不开信息化的教学策略和教学背景.初中历史课堂作为初中教学课堂的重要组成体系之一,教学模式、教学理念和教学方法都应该进行积极革新.传统的历史教学课堂主要是谁围绕着教材内容展开教学,并要求学生按部就班地完成历史事件的记忆,明确重大历史事件的历史意义和现实意义,这种教学模式较为空洞,不利于学生的长远发展.因此,在背靠信息技术的大环境下,教师应该让信息技术与历史课堂的教学相互融合起来.本文将从知识脉络、沉浸课堂、自主学习这三个方面探索信息技术视域下初中历史教学的策略.
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