新课标环境下小学音乐教学策略的创新

孙丽华

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省赣州市沙河中心小学 江西 赣州 341000

随着教育改革的不断深入和落实,要求学校培养具有综合素质的人才.因此音乐教育的地位越来越突出.小学阶段是有效培养孩子音乐综合能力发展的关键时期,目前,小学音乐课程教学过程中存在着许多的问题,影响了音乐教学整体质量与效果的提升,一定程度上阻碍了孩子的综合发展.所以,小学音乐课程教学过程中教师需要注重教学方式的创新,充分挖掘孩子的个性,构建出一种良好的音乐学习情境,有针对性地对孩子进行科学的指导,将音乐课程教学与时代相结合,提升小学阶段孩子的音乐素养与综合素质.

小学教育;音乐教学;新策略