关于高中生法语学习方法探讨

黄洁

《文渊(中学版)》 2021年03期

济南外国语学校 高一二班 山东 济南 250022

传统语法教学模式中,教师主导了课堂教学,学生始终是被动的信息接受者.这种"教师讲、学生听"的教学模式的直接后果是:学生掌握了大量语法知识,却无法用英语自由地表达,达到交流信息的目的.因此,教师在语法教学中必须摒弃传统的"翻译法"或单纯的"结构法",采用结构和功能相结合的方法.但实际教学中,教师却容易走向"只重听说,不教或少教语法"的极端,从而导致学生因缺乏必要的语法知识而阻碍了语言创造能力的发展.基于此,本篇文章对高中生法语学习方法进行研究,以供参考.

高中生;法语;学习;方法