新工科背景下的大学物理课程建设与实践

季成杰

《文渊(中学版)》 2021年03期

山东中医药大学 山东 济南 250355

新工科是我国在新时期教育发展形势下,落实素质教育改革而提出的教育发展方向,重点培养能高效处理理工科问题的复合型优质人才.因此,大学物理作为各高校理工科学生在通识知识学习中必学的核心课程.就需要课程教师科学转变教学观念,重点做好课程建设,以帮助学生实效掌握物理方法为目标,以新工科背景下的人才培养要求为基准,科学探析课程改革.

新工科;大学物理;课程建设;人才培养