以项目活动为载体,促进幼儿深度学习——以中班项目活动《萝卜》为例

严琼珊

《文渊(中学版)》 2021年03期

浙江省绍兴市越城区灵芝街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312000

项目活动是基于幼儿兴趣点,架构多重活动支持幼儿进行深度学习的有效方式.本文以中班项目活动《萝卜》为例,解析教师如何以项目活动为载体促进幼儿深度学习.

幼儿;"萝卜"项目活动;深度学习;促进