数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析

周静

《文渊(中学版)》 2021年03期

长沙市大同第二小学 湖南 长沙 410000

学生掌握和理解数学知识,需要通过数学思想方法的辅助,以此帮助学生强化数学知识的记忆.小学阶段在数学思维形成的各个时期里最为关键,这个时期最重要的就是数学思维方法的传授.所以,小学教师应该在日常的数学教学中融入数学思想,以此提高教学质量.本文阐明了教师把数学思想渗透融入教学的各个方式,分析了小学数学教学中把数学思想方法融入教学的路径,以此更好地指导教师提高教学效率.

数学思想方法;小学数学;渗透教学