中小学器乐教学及课程建设的探索与实践

尹岳

《文渊(中学版)》 2021年03期

深圳市宝安区上星学校 广东 深圳 518100

美国著名音乐教育家詹姆士.墨索尔曾说:"器乐教学是通往音乐学习最好的桥梁".所以就音乐学习来说,乐器能使学生在触觉、听觉、视觉等方面形成关联性体验,器乐的学习更加符合独立的艺术情感体验.因此规划和建设科学合理的学校艺术(器乐)课程,为平衡中小学音乐教学的发展,提升学生艺术审美能力,促进学生个性化发展及终身发展有着极为深远的意义.

中小学器乐;教学及课程;探索与实践