摘 要：
小学生正处于学习的初级阶段,此时正是学习习惯培养的黄金时期,每位学生都应该形成良好的预习能力,做好课前预习方面的学习任务,对将要学习的知识内容有所了解,找出学习重点和难点,这样可以课堂正式学习打下良好的基础,对于提高学生的自主学习能力具有重要意义.小学语文教师要做好对学生的预习方面指导,具体来说,应该关注学生主体地位,满足学生的学习需求,要优化预习教学指导,提高学生预习课本的能力,还应该教授科学的预习方法,让课前预习更加高效.笔者主要围绕小学语文教学中学生预习能力的培养进行了相关的思考,以供参考.
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