初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

郑冰冰

《文渊(中学版)》 2021年03期

邢台市平乡县第七中学 河北 邢台 054500

初中数学课程不同于小学阶段的数学课程,初中阶段的数学知识点开始具有一定难度.并且各部分的知识点都环环相扣,连接性强.所以初中数学这门课程成为了一部分学生的学习难点.所以教师在初中数学的教学中肩负重任,要想让学生学习好数学这门课程,数形结合的教学方法是一个有效的途径.在新课改的背景下,将数形结合思想融入到初中数学教学活动中已经成为了大势所趋.只有这样才能让学生真正学习好数学.

初中数学;数形结合;具体策略