摘 要：
当下教育阶段,在互联网的帮助下,逐渐衍生出了一种新的教学模式,即"微课"教学.与以往传统教学模式相比,微课教学不仅更加直观、方便、高效,而且能够更好的帮助学生学习课程内容中的重、难点知识,提升学生学习效率.因此,在高中生物教学中,教师可充分利用微课这一教学方法,培养学生生物学科自主学习的能力,帮助学生更好的掌握生物知识,形成正确的生物学科学习思路,构建良好的生物教学课堂氛围.基于此,本文将以高中生物为重点学科,以微课为重点方法,以课堂教学为重点话题,策略探究为重点目的进行探讨,希望能为广大生物教师带来一定参考.
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