摘 要：
在当前素质化教育的大背景下,高中美术教学不再是一门学生学习考试科目之余的一项副科.而是对学生审美情感、想象力、创造力培养的关键学科.但目前受到传统教学思维的影响,高中美术教学仍然被作为副科对待,因此美术课堂教学质量不高,教师很少能够利用美术教学培养学生的核心素养.而美术教学核心素养主要包括五大核心为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解,教师必须要在美术课堂教学中体现这些教学内容,让学生的思维能够在美术教学中获得全面的成长与发展,才能够真正达到利用美术教学培养学生核心素养的目标.
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