"读书留痕"——探析小学四年级语文批注式阅读

舒雁

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖北省黄冈市黄梅县第四小学 湖北 黄冈 435500

阅读是小学语文教学的重要组成部分,而培养批注式阅读为索引学习文章,对于学生理解文章的主要含义,提高阅读水平方面都发挥着重要作用,可以更好的帮助学生理解思考文章的内容、思想感情、表现手法和好词好句.在阅读过程中,通过线条和批注深入理解作者使用的关键词汇的意义,通过这种自主学习方式,在文章中留下思考的烙印,做到读书留痕,让学生深刻体会语言的精妙,进一步获得启迪.本文结合教学经验,浅析小学四年级语文批注式阅读方法,希望对教学提供帮助.

读书留痕;小学四年级语文;批注式阅读