提高小学班主任德育工作实效性的策略研究

梁海连

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省四会市东城街道冯云小学 广东 四会 526200

小学班主任是班级的组织者与引导者,肩负着学生教育的重任,为了全面推进学生综合素养,在班级管理工作当中就要注重学生的德育教育,致力于培养学生良好的思想道德品质,使得学生树立正确的价值观念.这就要求班主任将德育教育渗透到学生日常生活学习当中,在组织开展相关德育教育工作时,要从学生实际情况出发,尊重学生的想法,包容学生的问题,通过有效的引导帮助学生克服困难,从而有效提升学生核心素养,本篇文章基于学校班主任德育工作,对其实效性的提升展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的工作策略.

小学班主任;德育教育;实效性;策略探究