浅谈小学数学课堂教学的现状与解决策略

李小玉

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省九江市湖口县大垅乡中心小学 江西 九江 332500

作为基础性的必修课,数学不仅是学生学习的前提,对于他们的思维水平、生活能力也有着至关重要的作用.但从教学实践来看,一线教学中仍有一些问题,传统教学的一些弊端还在影响着教师、学生的课堂行为,制约了教学效率的进一步提高.本文对小学数学课堂教学的现状进行分析,并提出几点相应的对策,希望为相关教育工作者提供借鉴.

小学数学;课堂教学;现状;解决策略