小学六年级数学应用题有效教学策略研究

何莉

《文渊(中学版)》 2021年03期

双牌县打鼓坪乡中心小学 湖南 永州 425205

在小学数学学习中经常听到学生抱怨,学生认为自己学习的非常认真,但是效果却不好,应用题非常常见,在考试中占得分数较多,教会学生解题方法是老师应该完成的事情.小学生对于一些新鲜事物抱有很强的好奇心,促使学习欲望也很强烈,学习知识也会变得更加简单和迅速,让学生学会数学就需要找到技巧和方法,通过有效策略的应用让学生爱上学习、爱上做题.随着社会的发展,小学教学也要求严格按照新课改政策进行教学,教师要落实于行动,并且探索调动学生积极性的策略.

小学六年级;应用题;有效教学