小学数学解决问题教学的现状及策略

郭曼

《文渊(中学版)》 2021年03期

秦皇岛市海港区明珠学校 河北 秦皇岛 066000

一直以来,数学都是小学阶段的基础学习任务,是学生学习其他科目的基础.同时,由于数学能够用来解决现实生活中的各种问题,解决问题的教学活动逐渐成为了小学阶段的数学教学核心任务.在不断地教学实践中,教师开始尝试向学生传授解决问题多样化的方法.基于此,本文便立足于教育现状,对如何向学生传授多样化的方法展开了探讨.

小学;数学;解决问题方法;多样化教学现状;策略分析