"爱种子"模式下如何提高小学高年级计算能力的实践研究

陈丽君

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省广州市从化区街口街城郊小学 广东 广州 510900

随着科技的发展和教学的改革,社会对数学人才的需求逐渐提高很多,随之数学教学的地位也越来越重要.但是传统课堂的数学教学并没有发挥学生的主体地位,对学生产生了很大的限制.所以,以学生为教育主体,教师为教学辅助的"爱种子"教学模式成为了当今小学数学教学中的主要的创新教学模式.小学数学中最重要的就是计算能力的培养,它是数学能力提高的基础,也对学生以后的数学学习起着至关重要的作用,所以本篇笔者就针对"爱种子"模式下如何提高小学高年级计算能力进行实验研究和探讨.

小学数学;计算能力;教学策略