浅析初中语文分层教学的有效策略

田玉红

《文渊(中学版)》 2021年03期

宁夏中卫市海原县第二中学 宁夏 中卫 755299

初中班级中,由于每个学生的接受能力不同,因此在学习成效方面难免出现差别,这就需要教师展开针对性教学,以切实帮助学困生、中等生、优等生找到适合自身的学习目标,并采取适当学习方法,提高学习成绩.对初中语文教师来说,他们应当在掌握全班学生实际情况的基础上,实施分层教学,才能帮助学困生走出学习困境、中等生提高学习能力、优等生拓展更多课外内容.为此,本文研究了分成教学在初中语文课堂中的优势以及运用策略,供广大初中语文教师参考.

初中语文;分层教学;有效;策略