新工科背景下结构力学翻转课堂教学模式探讨

李松 陈浩 张贤才 唐雪梅

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖南科技学院 土木与环境工程学院 湖南 永州 425000

新工科背景下结构力学教学效果提升成为制约学科建设的瓶颈,针对结构力学教学中存在的问题,对翻转课堂中的教学方法和理念进行探讨,为结构力学课程改革提供参考.

新工科;结构力学;翻转课堂;教学改革